Projeto em construção 🚧

Organização do projeto

Foto por Paul Hanaoka em Unsplash

Este projeto foi pensado como um conjunto de textos a serem explorados, mais do que lidos seguindo alguma ordem específica.


Em todas as páginas há links espalhados que podem levar a fluxos e experiências de navegação distintas. De certa forma, cada um de vocês criará a sua própria experiência de leitura!


Dito isso, há uma lógica por trás da organização e relações entre cada seção — falaremos mais sobre isso mais abaixo.


Antes disso, existe uma única dica bem simples que pode lhe ajudar na sua exploração: sempre que quiserem ter uma visão geral de todas as páginas que existem no projeto, procurem pelas “3 barrinhas” no topo e ao final de cada página:

Proposta de sistematização

Como uma forma de articular os temas da aprendizagem, avaliação e neurociência, criamos duas propostas de clusterização de tópicos, baseadas em momentos avaliativos e pilares do aprendizado.


Em todas as páginas que fazem parte deste núcleo da sistematização:


  1. estabelecemos algumas bases da neurociência em relação ao momento avaliativo ou pilar do aprendizado na seção diálogo com a neurociência;

  2. elaboramos, com base na seção acima, a prática avaliativa em sala de aula na seção em sala de aula;

  3. e encerramos trazendo algumas abordagens de diferenciação para a prática.

Momentos avaliativos

Neste cluster, partimos de uma abordagem mais pedagógica, por meios dos momentos de avaliação diagnóstica, formativa e somativa, para estabelecer relações com a neurociência.

Pilares do aprendizado

Aqui partimos de uma sistematização da aprendizagem pautada na neurociência, que são os 4 pilares do aprendizado propostos por Dehaene (2021), para estabelecer relações com as práticas avaliativas.

Pílulas

Pílulas são pequenas unidades de conteúdo que aparecem ao longo do projeto, normalmente em formato de cards, e que podem ser de práticas avaliativas:


Prática

Rotina de pensamento

🚧 Pílulas em desenvolvimento. Em breve elas estarão funcionando :)


ou de princípios, pequenas afirmações que servem de embasamento para a prática pedagógica/avaliativa:


Princípio

Se não há erro (ou surpresa), não há aprendizagem

🚧 Pílulas em desenvolvimento. Em breve elas estarão funcionando :)


Cada pílula tem sua própria página, com um breve texto sobre a prática ou princípio e links externos para aprofundamento.


Outras páginas

Referências

Ao final de cada página você encontra todas as referências utilizadas, e há também uma página com todas as referências utilizadas no projeto.

Sobre o projeto

Para saber um pouquinho mais sobre a autoria do projeto e o contexto em que ele surge.

Referências nesta página
Veja todas as referências